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公共教育 | 艺说:第五十四期——布劳耶的瓦西里椅(A Wasilly Chair)

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基本信息

公共教育 | 艺说:第五十四期——布劳耶的瓦西里椅(A Wasilly Chair)

作品简介:

作  者:马塞尔·布劳耶
作品名称:瓦西里椅
作品年代:1925年
作品材质:金属钢管与帆布

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音频讲稿:

瓦西里椅是匈牙利设计师马塞尔·布劳耶于1925年设计的一把由可弯曲钢管和帆布结合的轻便型座椅,而这把椅子的名字是以他在包豪斯期间的导师兼同事,艺术家瓦西里·康定斯基的名字来命名的。虽然事实证明,瓦西里椅没有后来密斯.凡.德罗设计的巴塞罗那椅舒适,但是它代表了家居设计上的一个重大突破和转折。


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巴塞罗那椅, 密斯.凡.德罗,不锈钢与皮质,1929年


在此之前,马塞尔·布劳耶设计的多为木质椅子,这也是传统的家居设计所会运用的材质。他受到男人俱乐部中舒适的扶手椅,以及自行车上弯曲的钢管把手所具有的高强度、轻盈等特点的启发。布劳耶的设计将原来只在医院使用的钢管支撑椅子,变为能在客厅使用的舒适、轻便、美观的座椅,这种座椅也符合了当时工业量产的需求。瓦西里椅的造型给人一种方正的感觉,与后来的巴塞罗那椅比起来少了一丝流畅感,这与荷兰风格派对早期包豪斯的影响不无关联。1912年到1922年,风格派的核心人物凡·杜斯堡对包豪斯的访问以及在魏玛所创办的一系列课程给当时还在摸索表现主义的包豪斯师生一个新的方向。当时还在包豪斯家具工作坊求学的布鲁耶深受此影响。布劳耶1921年到1925年的作品中能够很好地体现出他受到风格派中的构成主义的影响,与他早前设计的具有表现形态的非洲椅等作品有很大的差别。


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里特维尔德椅,赫里特·托马斯·里特维尔德(风格派),木头,1917-1918年


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木质板条椅,马塞尔?布劳耶(包豪斯),枫木与马毛制品,1923年


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四种尺寸的椅子,马塞尔?布劳耶(包豪斯),木质,1924年?


公共教育 | 艺说:第五十四期——布劳耶的瓦西里椅(A Wasilly Chair)

非洲椅,马塞尔?布劳耶和贡塔?丝托兹,木头和纺织品,1921年?


椅子背后的小故事


非洲椅是在布劳耶来包豪斯求学的第二年,和当时的恋人、包豪斯的学生,后来也在包豪斯任教的贡塔?丝托兹共同设计的木质家具作品。这把以爱之名而设计的椅子充满了无限的浪漫和寓意。非洲椅拥有五条椅子腿,分别以“三”和“二”的数字来代表男女,圆形的坐面被涂成蓝色和红色的拼接,散发出昏暗的原始感;还有高高的椅背上,两根木条在背后交叉,暗含了爱情的结晶,而椅背和坐垫的纺织物则是丝托兹的作品。这把椅子充满了浪漫与表现的色彩,从中能够看到出包豪斯早前相对自由的设计理念,伴随着包豪斯将工业生产的要求提上日程,布劳耶日后的设计慢慢转向理性、简约、实用的设计的风格。


公共教育 | 艺说:第五十四期——布劳耶的瓦西里椅(A Wasilly Chair)

布鲁耶和丝托兹


包豪斯简介


包豪斯设计学院(Bauhaus),德国一所艺术和设计学院,习惯上仍沿称“包豪斯”,在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学(Bauhaus-Universitaet Weimar)。她的成立标志着现代设计的诞生,包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。它的宗旨和授课方向是使艺术和手工艺与工业社会需求相统一,对世界现代设计的发展产生了深远的影响。

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包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格,促进了国际建筑风格的形成。包豪斯由建筑师沃尔特·格罗佩斯在1919年创立于魏玛。他在身边召集了一群艺术家和手工艺大师,包括约翰·伊登,瓦西里·康定斯基,保罗·克利和利奥尼·费宁格。他们在一起研究艺术教学新概念,对建筑设计教学产生了持久的影响。包豪斯设计学院课程将艺术设计理论与实践相结合,在车间进行土木、编织、金工、制陶和印刷方面的训练。这样训练的目的,是希望培养学生创造美观兼实用的作品的能力,以便能够从事大规模生产。

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1925年,学校迁至德绍。新建筑由格罗皮乌斯设计,坚定地确立了世界建筑风格。1928年格罗皮乌斯辞去校长职务,由瑞士建筑师汉斯·迈耶继任。后者于1930年辞职离任,由路维格·密斯·凡·得·罗继任。1932年,包豪斯设计学院迁至柏林,并在次年被纳粹封锁。众多包豪斯教师定居美国,其中包括密斯·凡·得·罗,马歇·布劳耶,约瑟夫·亚伯斯·拜耳,赫伯特,和拉斯洛·莫合利-那基。 由于常年战争和纳粹的关系,学校再次易主,就连在一战中因受伤而获得过铁十字勋章的瓦尔特·格罗皮乌斯(Walter Gropius)也被纳粹定义为“优雅的沙龙布尔什维克”,并因不堪纳粹的迫害而被迫辞职,包豪斯理念由此也被压制,但仍有部分坚定的包豪斯推动者留在了德国,而后这座几经兴衰易名的学校最终在两德统一后的1995到96年间被德国政府重新复名为包豪斯,成为著名的公立综合设计类大学性质的学术机构。


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德邵包豪斯的教师们在校舍楼顶合影,图片经过后期。


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包豪斯的学生宿舍,外墙是一排排黑白相间的小阳台,包豪斯的学生说:“要和朋友见面,你就到阳台上对隔壁吹个口哨好了。”


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1919年格罗佩斯提出的包豪斯宣言,封面由利奥尼?费宁格设计


《包豪斯宣言》,1919.4,Walter Gropius


一切创造活动的终极目标就是建筑!为建筑进行装饰一度是美术最高尚的功能,而且美术也是伟大的建筑不可或缺的伙伴。如今,它们自鸣得意地离群索居,而可能从这种局面里拯救它们的唯一出路,就是让一切手工艺人自觉地进行团结合作。建筑师、画家和雕塑家必须重新认识到,无论是作为整体,还是它的各个局部,建筑都具备着合成的特性。有了这种认识以后,他们的作品就会充满真正的建筑精神。而作为“沙龙艺术”,这种精神已经荡然无存。


项目团队

项目出品:杨 ? 超 ? ? ? 白 ? 茜

责任编导:张 ? 圆

自媒编辑:高 ? 原

项目负责:西安美术馆?公共教育部

本期编辑:康东妮? 西安美术馆? 公共教育部

志愿讲解:罗成璇? 西安美术馆 ?策展部

项目简介

公共教育 | 艺说:第五十四期——布劳耶的瓦西里椅(A Wasilly Chair)


艺术不高深,说说又何妨?


“艺说”是西安美术馆公共教育部基于“中小学生艺术素质教育讲堂”项目衍生策划推出的一项新的公益项目。我们希望通过此项目来带动大家一起解读艺术经典名作。计划每周三晚21:00以微信平台信息的形式发布。所有有兴趣的观众都可以参与。我们用视频\音频讲解的形式,进行基础艺术知识普及。大家一起来玩,从志愿讲解者自身的视点出发,为你解读一幅不一样的艺术名作。


玩法说明


您可以针对一幅艺术名作(包括但不仅限于绘画作品,可以是雕塑、陶艺、摄影、装置等其他形式)随手录制一段视频或音频(请控制在3—5分钟,如若录制音频,请配套相应作品图片。要求声音清楚无杂音,视频或图片清晰。),就这件作品发表您自己的解读或感想(可以是严肃的解说,也可以是非严肃的调侃,我们的宗旨只有一条,在避免出现常识性错误的前提下,讲出自己对于艺术作品的观点和您对作品独特的见解。首先对常识负责,其次对自己的心负责。我们更希望听到或看到不太一样的解读,通过大家的解读,让那些严肃枯燥的艺术史变得更加丰满、立体、生动。)

将您录制好的文件发送到我们的投稿邮箱。(投稿邮箱:xamsgvideo@163.com)我们会仔细的甄选,最终挑选出符合项目要求的视频\音频,制作成“艺说”栏目中的一期。

全民品鉴艺术名作,每周三晚21:00,我们在“艺说”等您,不见不散…




欢迎关注西安美术馆!公共教育 | 艺说:第五十四期——布劳耶的瓦西里椅(A Wasilly Chair)

尊敬的各位观众,我馆位于曲江新区大唐不夜城,是非盈利的公益场馆,所有展览均为免费对外开放(个别特展除外),欢迎大家前来参观。谢谢关注!

地址:西安曲江新区大唐不夜城雁塔南路与雁南一路十字西南侧

开馆时间1000-1900

微博:@西安美术馆

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